Otizm
Otizm, bir kişinin başkalarıyla iletişimi nasıl algıladığını ve sosyalleştiğini etkileyen, sosyal etkileşim ve iletişimde sorunlara neden olan beyin gelişimi ile ilgili bir durumdur. Bozukluk ayrıca sınırlı ve tekrarlayan davranış kalıplarını da içerir.

Otizm  erken çocuklukta başlar ve sonunda toplumda, örneğin sosyal olarak, okulda ve işyerinde işlevsellik sorunlarına neden olur. Genellikle çocuklar ilk yıl içinde otizm belirtileri gösterirler. Ancak az sayıda çocuk ilk yıl normal olarak gelişirken  daha sonra 18 ila 24 ay arasında bir gerileme dönemi yaşayabiliyor.

Otizmin tedavisi olmasa da yoğun, erken tedavi birçok çocuğun hayatında büyük bir fark yaratabilir.

Bazı çocuklar, erken bebeklik döneminde, göz temasında azalma, adlarına yanıt vermeme veya bakıcılara karşı ilgisizlik gibi otizm belirtileri gösterir. Diğer çocuklar, yaşamın ilk birkaç ayı veya yılı boyunca normal gelişebilmekte, ancak daha sonra aniden içine kapanık veya saldırgan hale gelebilirken,  halihazırda edindikleri dil becerilerini kaybederler. Belirtiler genellikle 2 yaşına kadar görülür.

Otizm olan her çocuğun, düşük işlevsellikten yüksek işlevselliğe kadar benzersiz bir davranış modeli ve şiddet düzeyi olması olağandır.

Otizmli bazı çocuklar öğrenmede güçlük çekerler ve bazılarında normalden daha düşük zeka belirtileri vardır. Bazı  çocuklarda ise normal ila yüksek zekaya sahipliği görülebilir – çabuk öğrenirler, ancak günlük yaşamda bildiklerini iletmek ve uygulamak ve sosyal durumlara uyum sağlamakta zorlanırlar.

Her çocuktaki semptomların benzersiz karışımı nedeniyle, otizm seviyesini belirlemek zor olabilmektedir.

Aşağıda, otizm spektrum bozukluğu olan kişiler tarafından gösterilen bazı yaygın belirtiler bulunmaktadır.

Sosyal iletişim ve etkileşim

Otizmli bir çocuk veya yetişkin, aşağıdaki belirtilerden herhangi biri de dahil olmak üzere sosyal etkileşim ve iletişim becerileri ile ilgili sorunlar yaşayabilir:

• Adına cevap vermiyor veya bazen sizi duymuyormuş gibi görünüyorsa
• Sarılmak istemez ve yalnız oynamayı, kendi dünyasına çekilmeyi tercih eder gibi görünür.
• Göz teması zayıf ve yüz ifadesi yoktur.
• Konuşamıyor ya da konuşmayı geciktiriyor ya da önceki sözcük ya da cümleleri söyleme yeteneğini yoktur.
• Bir iletişim başlatamaz veya devam ettiremez veya yalnızca istekte bulunur.
• Anormal bir ton veya ritimle konuşur.
• Kelimeleri veya cümleleri kelimesi kelimesine tekrarlar, ancak bunları nasıl kullanacağını anlamaz.
• Basit soruları veya yönergeleri anlamıyor gibi görünür.
• Duyguları veya hisleri ifade etmez ve başkalarının duygularından habersiz görünür.
• İlgiyi paylaşmak için nesneleri işaret etmez veya getirmez.
• Pasif, agresif veya yıkıcı olarak bir sosyal etkileşime uygunsuz bir şekilde davranır.
• Diğer insanların yüz ifadelerini, vücut duruşlarını veya ses tonlarını yorumlamak gibi sözel olmayan ipuçlarını tanımakta güçlük çeker.

Davranış kalıpları

Otizm olan bir çocuk veya yetişkin, aşağıdaki belirtilerden herhangi biri de dahil olmak üzere sınırlı, tekrarlayan davranış kalıplarına, ilgi alanlarına veya etkinliklere sahip olabilir:

• Sallanma, dönme veya el çırpma gibi tekrarlayan hareketleri gerçekleştirir.
• Isırmak veya kafaya vurmak gibi kendine zarar verebilecek faaliyetlerde bulunur.
• Belirli rutinler veya ritüeller geliştirir ve en ufak bir değişiklikte rahatsız olur.
• Koordinasyon sorunları vardır veya sakarlık veya parmak uçlarında yürüme gibi garip hareketler yapabilirler ve garip, katı veya abartılı vücut dili görülür.
• Bir oyuncak arabanın dönen tekerlekleri gibi bir nesnenin ayrıntılarından etkilenir, ancak nesnenin genel amacını veya işlevini anlamaz
• Işığa, sese veya dokunmaya karşı alışılmadık derecede hassastır, ancak ağrı veya sıcaklığa karşı kayıtsız olabilir.
• Taklitçi veya hayal ürünü oyunlara girmez
• Anormal yoğunlukta veya odakta bir nesneye veya aktiviteye sabitlenir
• Sadece birkaç yiyeceği yemek veya belirli bir dokuya sahip yiyecekleri reddetmek gibi belirli yiyecek tercihleri ​​​​vardır.

Otizmli bazı çocuklar, olgunlaştıkça, başkalarıyla daha fazla etkileşime girer ve davranışlarında daha az rahatsızlık gösterir. Bazıları, genellikle en az ciddi sorunları olanlar, sonunda normal veya normale yakın yaşamlar sürebilirler. Ancak diğerleri, dil veya sosyal becerilerde zorluk çekmeye devam eder ve gençlik yılları daha kötü davranışsal ve duygusal sorunları beraberinde getirebilir.

Ne zaman doktora görünmeli

Bebekler kendi hızlarında gelişir ve çoğu ebeveynlik kitaplarında bulunan kesin zaman çizelgelerini takip etmez. Ancak otizm olan çocuklar genellikle 2 yaşından önce bazı gecikmiş gelişim belirtileri gösterirler.

Çocuğunuzun gelişimiyle ilgili endişeleriniz varsa veya çocuğunuzun otizm  olabileceğinden şüpheleniyorsanız, endişelerinizi doktorunuza anlatın. .

Otizm belirtileri genellikle gelişimin erken dönemlerinde, dil becerilerinde ve sosyal etkileşimlerde bariz gecikmeler olduğunda ortaya çıkar. Çocuğunuzun bilişsel, dil ve sosyal becerilerinde gecikmeler olup olmadığını belirlemek için doktorunuz, aşağıdaki durumlarda gelişim testleri önerebilir:

• 6. aya kadar bir gülümsemeyle veya mutlu bir ifadeyle yanıt veriyor mu?
• 9 aya kadar sesleri veya yüz ifadelerini taklit ediyor mu?
• 12 aya kadar sesler çıkarıyor mu?
• 16 aya kadar tek kelimeleri kullanıyor mu?
• 24 aya kadar iki kelimelik cümleler kurabiliyor mu?
• Herhangi bir yaşta dil becerilerini veya sosyal becerilerini kaybetti mi?

Otizm nedenleri

Otizmin bilinen tek bir nedeni yoktur. Bozukluğun karmaşıklığı ve semptomların ve şiddetinin değiştiği gerçeği göz önüne alındığında, muhtemelen birçok neden vardır. Hem genetik hem de çevre otizmin oluşmasında rol oynayabilir.

• Genetik sebepler: Otizmde birkaç farklı genin rol aldığı görülmektedir. Bazı çocuklar için otizm spektrum bozukluğu, Rett sendromu veya frajil X sendromu gibi genetik bir bozuklukla ilişkilendirilebilir. Diğer çocuklar için genetik değişiklikler (mutasyonlar) otizm spektrum bozukluğu riskini artırabilir. Yine başka genler beyin gelişimini veya beyin hücrelerinin iletişim şeklini etkileyebilir veya semptomların şiddetini belirleyebilir. Bazı genetik mutasyonlar kalıtsal gibi görünürken, diğerleri kendiliğinden oluşur.
• Çevresel faktörler. Araştırmacılar şu anda viral enfeksiyonlar, ilaçlar veya hamilelik sırasındaki komplikasyonlar veya hava kirleticileri gibi faktörlerin otizmi tetiklemede rol oynayıp oynamadığını araştırıyorlar.

Aşılar ve otizm spektrum bozukluğu arasında bağlantı var mı?

Otizmdeki en büyük tartışmalardan biri, bozukluk ile çocukluk aşıları arasında bir bağlantı olup olmadığı üzerine odaklanıyor. Kapsamlı araştırmalara rağmen, güvenilir bir çalışma otizm ile herhangi bir aşı arasında bir bağlantı göstermedi. Aslında, yıllar önce tartışmayı ateşleyen orijinal çalışma, zayıf tasarım ve şüpheli araştırma yöntemleri nedeniyle geri çekildi.

Çocukluk aşılarından kaçınmak, çocuğunuzu ve diğerlerini boğmaca (boğmaca), kızamık veya kabakulak gibi ciddi hastalıklara yakalanma ve yayma tehlikesiyle karşı karşıya bırakabilir.

Risk faktörleri

Otizm tanısı konan çocuk sayısı gün geçtikçe artıyor. Bunun daha iyi tespit ve raporlamadan mı yoksa vaka sayısında gerçek bir artıştan mı yoksa her ikisinden mi kaynaklandığı net değil maalesef.

Otizm spektrum bozukluğu tüm ırk ve milletlerden çocukları etkiler, ancak bazı faktörler çocuğun riskini artırır. Bunlar şunları içerebilir:

• Çocuğunuzun cinsiyeti. Erkeklerde otizm olasılığı kızlara göre yaklaşık dört kat daha fazladır.
• Aile öyküsü. Otizm olan bir çocuğu olan ailelerin, bozukluğu olan başka bir çocuğa sahip olma riski daha yüksektir.
• Diğer bozukluklar. Belirli tıbbi durumları olan çocukların otizm veya otizm benzeri semptomlar açısından normalden daha yüksek riskleri vardır.
• Erken doğan bebekler. 26. gebelik haftasından önce doğan bebeklerde otizm  riski daha yüksek olabilir.
• Ebeveynlerin yaşları. İleri yaşta çocuk sahibi olan bireylerin doğan çocuklar ile otizm arasında bir bağlantı olabilir, ancak bu bağlantıyı kurmak için daha fazla araştırma yapılması gerekiyor.

Otizm komplikasyonları

Sosyal etkileşimler, iletişim ve davranışla ilgili sorunlar şunlara yol açabilir:

• Okulda ve başarılı öğrenmeyle ilgili sorunlar
• İstihdam sorunları
• Bağımsız yaşayamama
• Sosyal izolasyon
• Aile içi stres
• Mağduriyet ve zorbalık

Otizm nasıl Önlenir?

Otizmi önlemenin bir yolu yok ama tedavi seçenekleri var. Erken teşhis ve müdahale en yararlı olanıdır ve davranış, beceri ve dil gelişimini iyileştirebilir. Tedavide geç kalınsa bile müdahale her yaşta faydalıdır. Çocuklar genellikle otizm semptomlarını aşamasalar da, iyi yaşamayı öğrenebilirler.
İlginizi çekebilecek diğer makalelerimiz için tıklayınız.
Otizmli hasta beslenme rehberi için tıklayınız.